编者按：近年来，关于关注儿童的声音越来越多，也逐渐引起社会各方面重视。但因为种种原因，社会、家庭、学校对儿童的关爱还无法做到最微最细，主要体现在“软件”和“硬件”两个方面。“软件”方面，不少家长忙于工作，缺乏陪伴孩子的时间，对孩子关爱不足；“硬件”方面，社会上的娱乐基础设施不足，无法满足孩子爱玩的天性。
就清远而言，近年来社会经济建设不断发展，文化娱乐基础设施取得的成绩有目共睹，若是在细节上能加以完善，“少年强则市强”，将推动清远的长远发展。为此，本报策划了“六一”儿童节专题报道，关注家长如何陪伴孩子、城市儿童娱乐基础设施如何完善两个话题，希望能给广大读者带来一些思考。
儿童节可以放假一天，这在新北江小学上二年级的小林很高兴，因为前几天他爸爸答应“六一”带他去广州玩。“这个地方很多同学都去玩过了，长隆水上乐园很好玩。”说起水上乐园，小林开心地笑了起来。
为了不让孩子失望，在清远一家医院上班的林先生特地请了一休假，和妻子一起陪孩子过节，陪他度过快乐的一天。林先生告诉记者，其实现在的孩子并不缺少物质，更多的是希望父母能在身边陪着，一起参加活动，一起分享快乐，但许多家长大部分时间因为工作忙而无法满足孩子的需求。
记者采访了解到，对于即将到来的儿童节，不少儿童对礼物要求不高，只希望父母能在儿童节当天请假陪自己一天，即使是工作再忙的家长也会考虑在这一天请假陪孩子。但就平时而言，家长拿出了多少时间去陪孩子？孩子们的心愿只在儿童节这一天得到满足吗？记者展开了走访调查。
“六一”国际儿童节，是每位孩子一年中最盼望的节日之一。因为在这天，小朋友可以收到礼物，可以参加学校组织的“六一”节联欢活动。但是，记者走访了解到，不少儿童“六一”节心愿远远不止如此，他们最希望得到的礼物，是爸爸妈妈给予他们多一点的陪伴，多了解一点他们内心的想法。
早上7点多，和父母租住在清新县黄坑一家民房内的小学生小娟像往常一样，起床梳洗完毕后，就拿着2元钱出门上学。在去学校的上，她会用这2元买早餐吃。小娟自己常常都是这样解决自己的早餐问题的。
小娟的父母在黄坑开了一间夜宵店。小娟看见父母辛苦，放学后经常帮着做家务。“其实我很想吃上爸爸妈妈亲手为我做的早餐，也希望放学回到家就能听见他们喊我的名字，帮我接过书包。”小娟说着，眼眶有些微红。
当记者问她希望收到什么“六一”儿童节礼物时，她沉思了一会说：“我希望爸妈带我出去玩，就去百步街好了（百步街为清新县一景点）。不过他们太忙了，一般都是我自己一个人去。”
家住在新城小市的（化名）是土生土长的清远人，有着一份令人羡慕的清远某行政单位工作，妻子在一家事业单位上班，两人收入还不错，在市区有一套房子。在外人看来，这是幸福的一家。但他坦言由于工作忙，自己在陪孩子方面做得很不够。
“就吃饭的时候能碰到一起吧，儿子长那么大了，其实他心里到底想些啥，我们当爸妈的一点也不清楚。”说，他们两夫妻上班实在太忙了，很少顾及到儿子，儿子自小就习惯了。久而久之也对父母不怎么依赖，也不会主动跟父母交流，这让他们夫妇苦恼不已。
记者采访时了解到，无论是在农村家庭还是城市家庭中，父母往往因为生计奔波或是工作繁忙，很少陪伴自己的孩子。受访的家长大部分坦言没有为孩子亲手做过早餐。有的说平时自己工作太忙了，根本没有时间陪孩子；有的说孩子不爱吃家里的早餐，情愿到外面吃；还有的家长天天担心儿子在网吧结交上不良青年，但又不知该怎么办。
“一些家长往往为了生计奔波，很少时间陪自己的孩子，也就只有吃饭的时候才和孩子在一起。父母不知道孩子想些什么，喜欢什么，跟什么人在一起。”清远新北江小学一位退休教师对此感触颇深。有一次，他到农村学生家中家访，结果发现家长正在麻将桌上。“后来那位家长一直忙于打麻将，也没有与我交流，可想而知她平时和孩子的交流有多少。”他认为，一些家长把孩子送进学校后，就觉得孩子的教育是老师的事情，“没时间”也成为了大部分父母为自己的理由。
刘女士是一名中学教师，她的孩子去年考上了一所“211”工程大学。面对前来取经的同事朋友，她经常挂在嘴边的经验是“我不陪写作业”。她告诉记者，她非常重视孩子早期学习生活习惯的养成，在上小学之前，她就注重培养孩子上课专心、积极提问、及时高效地完成作业等习惯。
“我认识一位朋友，她从孩子上小学到初三，每天陪孩子写作业，这些年她连电视都很少看，而孩子的学习成绩并不理想。其实我觉得，不仅孩子的时间是宝贵的，我们大人的时间也很宝贵。要让时间优质化，让孩子养成高效完成作业的习惯，家长也有时间来做一些提高生活质量和个人素养的事情，这对孩子来说也是生活的一种榜样，他们会在无形中演绎、模仿世界。”
有教育专家认为，每个孩子、每个家庭的情况不同，教育方式自然也会有所不同，这无可厚非，重要的是因材施教，顺其自然。
教育专家主张，家长在孩子6岁之前应尽量多抽时间陪伴孩子，这时候如果能全陪当然很好。但孩子上学之后，如果一家人还总是在一起，这样的教育未免不够，对孩子的成长也未必有利。
该专家认为，孩子不仅仅是父母的孩子，也必将成为一个的社会的人。父母也是，不仅仅是孩子的父母，也是一个社会的人，应该有除了孩子之外的其他生活内容。把双方时刻在一起，对父母而言是一种身心的疲惫，对孩子也是一种压力和，将导致他们的生活自理能力和心理得不到应有的锻炼发展。明智的家长，应该注重陪伴的质量，而不必一味追求时间量。
在清远市青少年宫，记者发现，20多个孩子基本上每次都是与妈妈一起来的。除了部分老师是男性外，教室里难以见到成年男性的面孔。
早上上课前，在清远多家小学门口，来来往往的学生和家长特别多。记者看到的都是妈妈对着孩子喊“走小心点”，偶尔能看到父亲的身影，但只是极少数。一个小女孩在学校学小提琴，孩子的妈妈说每次都是她带孩子前来，孩子父亲只送过几次。问起原因，孩子父亲说自己没什么耐性，听到孩子拉琴时发出的刺耳声音就心烦，也不愿混在女人堆里听她们相互交流育儿。
一位青少年宫的老师告诉记者，周六、周日送孩子们前来的不是母亲就是爷爷奶奶，由父亲接送的只是个别现象。记者随机采访了一些小学生，他们表示希望爸爸能多抽出点时间陪自己学习和玩耍。
一家幼儿园的园长也说，现在从幼儿园到小学，几乎都是以女教师为主，加上现在的孩子大部分时间都由母亲带着，这对孩子的健康成长、良好性格的形成都会产生直接的负面影响。尤其对男孩子来说，他们一般从小就把父亲当作自己的榜样，而母亲与父亲的社会角色是截然不同的。她也提醒家长，如果父亲们花在孩子身上的精力太少，那对他们身心的成熟不利。
在清远市青少年宫，记者随机采访，询问孩子们的最大愿望是什么？得到的回答最多的是“和爸爸妈妈一起玩”，可见家长陪孩子的时间太少。当记者把这个答案告诉现场家长时，有家长感到委屈：“我总是陪着孩子写作业，有空就跟他在一起，怎么他还觉得不够呢？”
记者了解到，家长们所说的陪孩子，就是在同一个空间里各干各的事，这不能算是陪，因为孩子感觉不到被关爱。家长心投入地陪孩子，哪怕只有几分钟，也比在同一个空间里呆一天、但各干各的要强，孩子感受到的关爱会多得多。
有家长认为，关心孩子，要学会聆听，家长应对孩子的话，表现出兴趣。如果家长睁大眼睛看着说话的孩子，自然就表达了家长的兴趣和愉悦。讲话中最扫兴的是打断孩子的话，缺少对孩子的尊重。孩子才说两句，家长就不耐烦了，于是孩子十分扫兴，慢慢地，孩子会养成对什么事都不关心的毛病。此外，接纳孩子并不是要一味赞同孩子的做法，而是要接纳孩子的感受。无论孩子在悲伤、孤独或兴奋、快乐时，家长要能够对孩子的情绪给予关注、尊重和理解，而不是立刻反对他的情绪。先接纳，再想办法改变。
记者采任弼时子女访了解到，日常生活中为何儿童不如工作优先，就是因为人们在潜意识中认为工作为公，而育儿为私，在“公事再小也是大事，私事再大也是小事”的思想观念指导下，将儿童的给“克服”掉了。其实相反，教育好儿童，本质上也是一种对社会的贡献。
近年来，不少人呼吁儿童节也应该给家长放一天假，让亲情得到。清远职业教育学院一名老师认为，无论给家长放不放假，其实最终目的只有一个，就是让孩子过一个充实快乐的儿童节，社会关心儿童的思维为何不可以换换呢，可以考虑给家长放假，既体现出以人为本的原则，又有利于家长与儿童互动，有利于儿童的身心健康；另外，学校也可以组织多种活动，同样达到让孩子们快乐的目的，只要让儿童节落到实处就是最终最好的结果。
也有教育学专家指出，没有家长的陪伴儿童节形同虚设。因为孩子们过节最高兴的就是父母能陪自己去玩，孩子与父母在一起才能过个有意义而且安全的儿童节。第一，从儿童的心理考虑，他们需要父母的陪伴，他们需要父母的关心，他们需要父母的照顾，没有父母他们会感觉很孤单，很寂寞，从而也就失去了节日的意义。第二，从儿童的安全考虑，他们没有和活动的能力，让他们自己到哪里去玩，都是让人不放心。
清远职业技术学院心理学副教授张万英则认为，在教育孩子时还需注意“最”文化情结和家庭教育的误区：一是盲目培养孩子特长，家长的“最”文化情结容易要求孩子表现最好，追求最好的潜意识会孩子学多种特长，这样反而使孩子失去多样性发展的可能，造成“孩子苦、家长累”的尴尬局面；二是把学习成绩好当成子女表现的指针，而极少关注孩子的思想品德发展状况；三是拔苗助长式的化教育，不顾孩子的意愿和实际情况，一味按照自己的意愿来培养孩子。
如何走出培养误区？张万英认为，一是要重视亲子沟通，回归亲情，建立起“以爱为核心，以倾听为纽带，以交流为主线”的新型家庭关系；二是以表扬赏识教育为主，家长要彻底改变简单的教育习惯，多表扬孩子的优点和长处；三是营造的家庭气氛，型的家长对待孩子的态度和蔼，乐于和孩子交流，允许孩子发表自己的意见，这种气氛是家庭教育中不可忽视的育人。